Étrier xAPI et IMS. Ou ADL vs IMS?

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L'avènement de xAPI (ADL) n'était pas un événement inattendu. Les discussions de TinCan ont duré très longtemps, un grand nombre de forums ouverts battaient leur plein lors des discussions sur la nouvelle spécification. Ce n'est qu'après une discussion suffisante qu'ADL a publié la spécification. Puis, après les travaux pratiques de nombreuses entreprises avec xApi, CMI5 est apparu.



Et puis une spécification IMS Global Learning Consortium similaire appelée Caliper est apparue.

Les similitudes notables entre xAPI et Caliper ont incité les développeurs et les fournisseurs de contenu à clarifier les différences dans la mise en œuvre de l'une ou des deux spécifications (qui visent actuellement la normalisation).



Les communautés xAPI et Caliper ont exprimé des inquiétudes quant à la prise en charge rentable des deux spécifications, ce qui a conduit à des demandes d'ADL et d'IMS pour voir si elles peuvent être conciliées.



Voici la réponse courte "IMS" ( lien )



a) Caliper et xAPI ont des origines très différentes. Le noyau de xAPI est de permettre tout type d'expérience et de suivi des preuves, à la fois électroniques et physiques, et ne se limite pas aux cours en ligne (comme c'est le cas pour SCORM). Caliper est la manifestation de l'IMS Learning Analytics Framework et l'API Sensor et les profils métriques sont les deux premiers composants de ce cadre. xAPI et Caliper ne sont PAS équivalents. L'adoption ne devrait pas être «l'un ou l'autre», mais plutôt une décision «chevaux pour cours»;



b) Bien que xAPI (Acteur / Verbe / Objet) et Caliper (Acteur / Action / Activité) utilisent un modèle de données basé sur une structure à triple instruction, il existe des différences considérables dans la structure détaillée et l'utilisation des définitions d'objet et d'activité. Cependant, il devrait être possible pour chaque spécification d'utiliser le verbe / l'action de l'autre;


Voici la réponse courte "ADL" ( lien ).



As xAPI has matured, so too has a similar specification from the IMS Global Learning Consortium called Caliper. There are notable similarities between xAPI and Caliper, which has caused adopters and vendors to clarify implementation differences of one or both specifications (both of which are now targeting standardization). Both communities supporting xAPI and Caliper have expressed concerns about being able to cost-effectively support both specs, which led to inquiries to both ADL Initiative and IMS about whether alignment of the two would be possible.


xAPI (Acteur / Verbe / Objet) et Caliper (Acteur / Action / Activité) utilisent un modèle de données basé sur la structure de l'opérateur ternaire, il existe des différences significatives dans la structure détaillée et l'utilisation des définitions d'objet et d'activité. Apparemment, l'acteur et le verbe / action sont les mêmes, seuls les objets / activités diffèrent?



Je travaille avec xAPI depuis longtemps, mais Caliper ne m'était pas familier. J'ai dû étudier un peu la documentation ( lien et un de plus ).



Je dirai tout de suite que je n'ai pas trouvé de différences significatives pour moi personnellement. Ce qui est appelé dans l'instruction xAPI (Activites) s'appelle Event in Caliper.







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J'ai attiré l'attention sur la présence des soi-disant «métriques» dans Caliper, mais la description est assez abstraite, je n'ai pas pu trouver d'exemples pratiques.



The Caliper information model defines a number of metric profiles, each of which models a learning activity or a supporting activity that helps facilitate learning. A metric profile’s raison d’etre is to encourage vocabulary standardization and re-use among application providers delivering complementary, albeit competing capabilities that collect learning activity data. Each profile provides a domain-specific set of terms and concepts that application designers and developers can draw upon to describe common user interactions in a consistent manner using a shared vocabulary. Annotating a reading, playing a video, taking a test, or grading an assignment submission represent a few examples of the many activities or events that Caliper’s metric profiles attempt to describe.



Considérez chaque profil métrique comme un conteneur logique autonome ou une collection d'un ou de plusieurs événements Caliper qui, ensemble, aident à décrire un ensemble d'activités interdépendantes. Chaque type d'événement inclus dans un profil métrique impose des contraintes sur les différentes entités et actions qui peuvent être utilisées pour décrire une activité d'apprentissage. Les restrictions de vocabulaire sont décrites dans chaque description de profil sous les titres suivants


Il y a beaucoup de «jolies images» sur le site Web d'IMS, mais elles renforcent encore le sentiment que la différence est minime.



Du point de vue du mécanisme d'autorisation et de stockage (LRS), il n'y a pratiquement pas de différence; la différence entre JSON en xApi et JSON-LD en Caliper n'est pas significative pour moi. ceux. et il n'y a aucune différence sur ces points.



Voyons des exemples de JSON xApi et



Caliper xApi



{
  "actor": {
    "name": "Sally Glider",
    "mbox": "mailto:sally@example.com"
  },
  "verb": {
    "id": "http://adlnet.gov/expapi/verbs/completed",
    "display": { "en-US": "completed" }
  },
  "object": {
    "id": "http://example.com/activities/hang-gliding-test",
    "definition": {
      "type": "http://adlnet.gov/expapi/activities/assessment",
      "name": { "en-US": "Hang Gliding Test" },
      "description": {
        "en-US": "The Solo Hang Gliding test, consisting of a timed flight from the peak of Mount Magazine"
      },
      "extensions": {
        "http://example.com/gliderClubId": "test-435"
      }
    }
  },
  "result": {
    "completion": true,
    "success": true,
    "score": {
      "scaled": 0.95
    },
    "extensions": {
      "http://example.com/flight/averagePitch": 0.05
    }
  },
  "context": {
    "instructor": {
      "name": "Irene Instructor",
      "mbox": "mailto:irene@example.com"
    },
    "contextActivities":{
      "parent": { "id": "http://example.com/activities/hang-gliding-class-a" }
      "grouping": { "id": "http://example.com/activities/hang-gliding-school" }
    },
    "extensions": {
      "http://example.com/weatherConditions": "rainy"
    }
  },
  "timestamp": "2012-07-05T18:30:32.360Z",
  "stored": "2012-07-05T18:30:33.540Z",
  "authority": {
    "name": "Irene Instructor",
    "mbox": "mailto:irene@example.com"
  }
}


Pied à coulisse



{
  "sensor": "https://example.edu/sensors/1",
  "sendTime": "2018-11-15T11:05:01.000Z",
  "dataVersion": "http://purl.imsglobal.org/ctx/caliper/v1p1",
  "data": [
    {
      "@context": "http://purl.imsglobal.org/ctx/caliper/v1p1",
      "id": "https://example.edu/users/554433",
      "type": "Person",
      "dateCreated": "2018-08-01T06:00:00.000Z",
      "dateModified": "2018-09-02T11:30:00.000Z"
    },
    {
      "@context": "http://purl.imsglobal.org/ctx/caliper/v1p1",
      "id": "https://example.edu/terms/201801/courses/7/sections/1/assess/1?ver=v1p0",
      "type": "Assessment",
      "name": "Quiz One",
      "items": [
        {
          "id": "https://example.edu/terms/201801/courses/7/sections/1/assess/1/items/1",
          "type": "AssessmentItem"
        },
        {
          "id": "https://example.edu/terms/201801/courses/7/sections/1/assess/1/items/2",
          "type": "AssessmentItem"
        },
        {
          "id": "https://example.edu/terms/201801/courses/7/sections/1/assess/1/items/3",
          "type": "AssessmentItem"
        }
      ],
      "dateCreated": "2018-08-01T06:00:00.000Z",
      "dateModified": "2018-09-02T11:30:00.000Z",
      "datePublished": "2018-08-15T09:30:00.000Z",
      "dateToActivate": "2018-08-16T05:00:00.000Z",
      "dateToShow": "2018-08-16T05:00:00.000Z",
      "dateToStartOn": "2018-08-16T05:00:00.000Z",
      "dateToSubmit": "2018-09-28T11:59:59.000Z",
      "maxAttempts": 2,
      "maxScore": 15.0,
      "maxSubmits": 2,
      "version": "1.0"
    },
    {
      "@context": "http://purl.imsglobal.org/ctx/caliper/v1p1",
      "id": "https://example.edu",
      "type": "SoftwareApplication",
      "version": "v2"
    },
    {
      "@context": "http://purl.imsglobal.org/ctx/caliper/v1p1",
      "id": "https://example.edu/terms/201801/courses/7/sections/1",
      "type": "CourseSection",
      "academicSession": "Fall 2018",
      "courseNumber": "CPS 435-01",
      "name": "CPS 435 Learning Analytics, Section 01",
      "category": "seminar",
      "subOrganizationOf": {
        "id": "https://example.edu/terms/201801/courses/7",
        "type": "CourseOffering",
        "courseNumber": "CPS 435"
      },
      "dateCreated": "2018-08-01T06:00:00.000Z"
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      },
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      "edApp": "https://example.edu",
      "generated": {
        "id": "https://example.edu/terms/201801/courses/7/sections/1/assess/1/users/554433/attempts/1/scores/1",
        "type": "Score",
        "attempt": "https://example.edu/terms/201801/courses/7/sections/1/assess/1/users/554433/attempts/1",
        "maxScore": 15.0,
        "scoreGiven": 10.0,
        "scoredBy": "https://example.edu/autograder",
        "comment": "auto-graded exam",
        "dateCreated": "2018-11-15T10:56:00.000Z"
      },
      "group": "https://example.edu/terms/201801/courses/7/sections/1"
    }
  ]
}


Je dois avouer que je n'ai pas pu trouver par moi-même une différence significative entre ces spécifications.



Phrase
IMS Learning Analytics Framework et l'API Sensor et les profils métriques sont les deux premiers composants de ce cadre
dit qu'apparemment, nous devrions nous attendre à l'apparition du cadre. Mais je n'ai pas pu trouver d'informations à ce sujet.



Je ne sais pas pourquoi deux organisations réputées ont soumis ce que je crois personnellement être des spécifications similaires. L'histoire antérieure de SCORM (ADL) et de la «coexistence» du CP IMS, par exemple, a montré que les normes peuvent se compléter. Cette fois, je ne vois pas un tel ajout.



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