L'apprentissage n'est pas un jouet pour les enfants
Pendant que l'enfant marche sous la table, la tablette fait partie de son apprentissage. Tout le monde secoue joyeusement Toca Boca pour les enfants, les aide à poser les puzzles les plus simples avec leur doigt, à chanter des chansons avec, à déplacer des triangles d'avant en arrière. Une personne fait les premiers pas en science et toute la famille est prête à applaudir s'il trie correctement les champignons par couleur.
Sur un autre plan, au niveau de l'enseignement supérieur, les jeux fonctionnent à nouveau pour les humains.
Dans les universités d'aujourd'hui, ils étudient dans une grande variété de simulateurs, et nous ne parlons pas seulement de pilotes et de chirurgiens - dans ces domaines, l'utilisation des réalités du jeu est déjà familière. Les élèves mènent des expériences dans des laboratoires virtuels, déplacent les orbites des planètes, contrôlent la reproduction des micro-organismes et mènent des expériences génétiques. Les managers apprennent à travailler avec des groupes virtuels de personnes, développant ainsi une réflexion stratégique et avec elle les compétences de coopération et de leadership. Les exemples incluent le Virtual Simulation Center de l' Université de Virginie ou la société danoise Labster , qui crée des environnements d'apprentissage scientifique virtuel.
Mais en ce qui concerne les écoliers, la situation change et les parents roulent des yeux. Ici, les jeux sont directement opposés à l'apprentissage. Soit vous êtes un bon garçon, assis avec un livre, soit vous tirez sur quelqu'un dans l'ordinateur, et votre entourage vous considère comme une personne perdue. Même les professionnels des médias se sentent libres d'utiliser des synonymes comme « ce malheur», Et les communautés parentales puissantes et principales soutiennent les initiatives idiotes sur les interdictions et les restrictions. Le buzz a augmenté en 2018 lorsque l'OMS a ajouté la dépendance aux jeux vidéo à la liste des maladies et des troubles. Comment définir la dépendance? C'est très simple: un diagnostic peut être posé si une personne a des problèmes dans ses études en raison de jeux tout au long de l'année. Cette formulation est mauvaise, premièrement, parce que grâce à elle, n'importe quel parent peut diagnostiquer des enfants normaux, car tout le monde a des problèmes à l'école de temps en temps. Deuxièmement, cela met à nouveau l'accent sur la scission: ici, les gars du jeu sont vos spillikins, un non-sens, mais ici, en revanche, c'est une véritable éducation. Oui, l'enfant moderne passe beaucoup plus de temps devant l'ordinateur que les générations de ses pères et grands-parents. Et il arrive que le jeu soit vraiment plus intéressant,que les devoirs en russe.
Quel est le problème avec les leçons
La scolarité et les jeux sont similaires à bien des égards. Oui, le directeur ne court pas encore dans une combinaison en latex (c'est une question de temps), cependant, dans les deux cas, nous traitons des systèmes dans lesquels il y a un objectif spécifique, un certain ensemble de règles, et le succès, à la fois personnel et d'équipe, dépend de la fidélité. et des actions d'équipe bien coordonnées.
Cependant, il existe également des différences. La génération d'enfants assis avec des coquelicots LC a grandi et a envoyé les enfants au lycée. À l'heure actuelle, il est devenu évident que l'école perdait face à l'éducation standard du point de vue du joueur.
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Mais que faire si vous voyez un potentiel éducatif dans le jeu? Et si nous allions au-delà de l'approche scolaire linéaire? Si les avantages des jeux deviennent une partie du processus éducatif et que le contenu éducatif est si bien intégré dans le monde virtuel, que la même Maryvanna recommandera aux enfants de terminer une mission avec une évaluation dans le magazine?
Quels sont les succès
Ce ne sont pas des rêves lointains. Des éducateurs innovants apportent des jeux à l'apprentissage en classe et les jeux éducatifs sont entrés sur le marché des applications mobiles.
La plupart sont plutôt ennuyeux. Quel est le problème?
Il existe deux approches, reliant les sujets du didacticiel et le jeu. Le premier est la gamification. Il devrait résoudre le problème de la faible motivation des étudiants lors de l'exécution d'activités de routine, lui donner un sens et ajouter des récompenses, des badges et des réalisations. Par exemple, le jeu mobile à succès Operation Math, est consacré à l'élaboration d'exemples avec les opérations arithmétiques les plus simples. La coque du jeu aide une personne à s'accorder de la bonne manière: maintenant, il n'ajoute pas trois et quatre, mais brise le code secret à Sydney, car il est James Bond, et sauver le monde est en jeu. Le compte à rebours ajoute de l'excitation. Mais en fait, l'enfant résout les mêmes exemples que dans le cahier de la leçon. Les jeux populaires de Prodigy fonctionnent également , mais uniquement dans un cadre fantastique et dans le genre RPG. Votre fille peut devenir une fée qui se promène dans un pays magique. Mais pour tuer le dragon et vaincre le sorcier, elle devra résoudre tout le temps quelques exemples qui apparaissent à côté de la baguette magique.
Lorsque le même type de gamification, des actions ordinaires sont adoptées par l'enseignant dans la classe, tout s'avère encore pire. Si un élève apprend qu'il sélectionnera maintenant les préfixes corrects pour -z, -s afin d'obtenir de l'or et de vaincre le dragon, il peut se sentir trompé. Et vous ne pouvez pas lui en vouloir.
L'éducation au jeu suppose une approche différente: vous devez offrir aux enfants non pas un substitut aux jeux, pas une coquille fantastique, mais de vrais jeux avec une mécanique fonctionnelle et passionnante. Et déjà à l'intérieur de ces jeux, le contenu éducatif est intégré. En passant par le jeu, il sera possible de dire à quel point il maîtrise le sujet ou maîtrise les compétences.
L'intégration du gameplay et du contenu scolaire est un défi pour un futur proche. Les géants de l'industrie s'intéressent à de telles choses. Epic Games dispose d'un environnement numérique Fortnite qui est déjà utilisé à des fins éducatives. La plate-forme MinecraftEdu est utilisée par des enseignants des États-Unis et des pays scandinaves, et pour étudier différentes disciplines. Histoire, géographie, physique, chimie, biologie - de nombreux sujets peuvent être appris dans un tel environnement. Après tout, cela permet de construire une grande variété de modèles: les villes du passé, la structure de l'homme, l'agencement des molécules ...
Les problèmes qui se posent aux créateurs de jeux éducatifs sont facilement surmontés. Il est important d'apprendre à intégrer du contenu éducatif dans un jeu afin que les gens n'aient pas l'impression d'avoir subi un test de physique.
Ce serait bien de garder une trace de ce que la personne a appris exactement dans le jeu en termes de connaissances et de compétences spécifiques, pour déterminer comment fournir des commentaires au professeur de chimie ou aux parents de Vasya. Tout de même, ils achèteront le jeu. Ils économiseront également sur les manuels.
Et l'essentiel est de se tourner pour faire face à l'étudiant et d'appliquer une approche par matière. C'est-à-dire que lors du développement, pensez, à partir des tâches psychologiques et intellectuelles d'un joueur spécifique, un élève de huitième année. Primaire ici ne sera pas le jeu, mais le développement et les besoins d'une personne. Les enseignants ont déjà proclamé cette approche, mais jusqu'à présent, des difficultés sont apparues avec la mise en œuvre. Dans la conception de jeux, tout cela devrait être en quelque sorte plus gai.