Les scientifiques ont calculé que la mémoire de la personne la plus ordinaire est d'environ 2,5 pétaoctets d'informations. Plus de 2,5 millions de gigaoctets équivaut à environ 35,5 ans d'enregistrement vidéo Full HD continu.
Mais curieusement, avec un supercalculateur aussi puissant dans notre tête, nous ne pouvons souvent pas nous souvenir des choses de base. Prenons l'anglais, par exemple.
«Affecter» ou «effet»? «Complément» ou «compliment»? Quand devriez-vous utiliser "que" et quand devriez-vous utiliser "alors"? Comment épeler correctement le mot: «nécessaire», «nécessaire» ou «nécessaire»? Et il existe des centaines de ces exemples.
Essayer de mémoriser la bonne version ne fonctionne pas - le cerveau bogue et continue de se perdre même après la vingtième répétition. Mais une fois que vous vous en souvenez mal, il sera beaucoup plus difficile de se recycler.
Les mnémoniques viennent à la rescousse. Une technique assez simple qui utilise la propriété du cerveau pour créer des connexions associatives et, avec leur aide, mémoriser des informations. Dans cet article, nous allons vous montrer comment se débarrasser des erreurs lors de l'apprentissage de l'anglais à l'aide de mnémoniques.
Comment fonctionne la mémoire et pourquoi les mnémoniques sont efficaces
La mémoire est un mécanisme complexe dont les caractéristiques n'ont pas encore été étudiées de manière approfondie. Mais ses modèles sont toujours connus.
Le processus de mémorisation des informations se compose de trois parties:
La mémoire sensorielle . Durée: 0,5 à 2 secondes. Elle réagit aux images qu'elle vient de voir ou d'entendre.
Vous pouvez expérimenter dès maintenant. Regardez n'importe quel objet dans la pièce (comme la couverture d'un livre d'art) pendant 3 à 5 secondes. Puis fermez les yeux. Pendant environ une seconde, vous "verrez" clairement et en détail l'image de l'objet, puis les détails seront simplement effacés.
La mémoire sensorielle influence également la première impression d'information. Après tout, si de nouvelles connaissances ont été obtenues de manière inhabituelle ou non standard, le cerveau crée plus activement des connexions neuronales et les stocke en mémoire.
Par exemple, si un clown similaire à Einstein avec un signe E = mc2 passe devant vous sur un monocycle, le cerveau réagira activement, activant le processus de mémorisation. En fait, c'est l'une des raisons pour lesquelles nous aimons tout ce qui est nouveau et inhabituel - parce que le cerveau l'aime.
Mémoire à court terme . Sa durée est de plusieurs minutes. Celui-ci contient des informations que le cerveau a déjà traitées et interprétées.
En moyenne, la mémoire opérationnelle d'une personne peut mémoriser 7 ± 2 unités. Autrement dit, à partir d'un ensemble aléatoire de mots, une personne ordinaire se souviendra de 5 à 9. La mémoire à court terme peut être entraînée - en général, une personne peut contenir jusqu'à 15 unités de données, mais plus ne fonctionnera pas sans techniques spéciales. La mémoire à court terme est limitée.
Si les informations ne créent pas de liens associatifs avec des données déjà présentes dans le cerveau, elles sont rapidement effacées de la mémoire à court terme, sans entrer dans la mémoire à long terme.
C'est ainsi que fonctionne le bourrage. En mémorisant des informations, nous surchargons notre mémoire à court terme. Mais le cerveau considère les données dispersées sans aucun système comme des ordures, donc en un jour ou deux, ces informations sont effacées. En fait, c'est pourquoi les étudiants, après avoir réussi l'examen, oublient presque tout ce qu'ils ont appris la veille.
Mais si le cerveau crée activement des connexions associatives avec des informations entrantes, il entre dans la mémoire à long terme.
Mémoire à long terme . De plusieurs jours à des dizaines d'années. Cela inclut les informations qui ont déjà créé de fortes connexions associatives dans le cerveau.
Le cerveau essaie de classer les informations et de les organiser. Dans la plupart des cas, des liens associatifs spontanés sont créés.
Par exemple, vous rencontrez une nouvelle personne. Et il ressemble soudain au soliste de "Hands Up" Sergei Zhukov, et même son nom est Sergei. Et c'est tout - il y a une association. La prochaine fois que vous y penserez, votre cerveau dira: "C'est celui de Hands Up".
De la même manière, seules les informations intéressantes qui évoquent des émotions sont mémorisées. Les paroles de votre chanson préférée sont mémorisées comme par elles-mêmes - vous n'avez aucun effort à faire.
Les mnémoniques aident une personne à contourner proprement la mémoire à court terme et à mettre immédiatement des informations dans la mémoire à long terme. En substance, vous aidez votre cerveau à créer des connexions associatives stables et non triviales.
Un piratage juridique du cerveau, pour ainsi dire.
De plus, c'est presque le seul moyen adéquat de recycler des informations incorrectes.
Mnemonic corrige les erreurs du passé
Avec la théorie triée, maintenant à la pratique. À l'aide de mnémoniques, vous pouvez mémoriser des moments difficiles lors de l'apprentissage de langues étrangères et même corriger des erreurs.
Il arrive à tous les élèves d'avoir appris l'orthographe d'un mot ou son utilisation incorrectement. Et si vous ne le corrigez pas tout de suite, la mauvaise version est mise en mémoire à long terme.
Dans ce cas, il est extrêmement difficile de se recycler, car le cerveau continue de se référer à la mauvaise information, la prenant pour la vérité. En conséquence, il existe deux versions contradictoires dans la mémoire à long terme, c'est pourquoi le cerveau attrape souvent un bogue.
Disons qu'un élève a mal interprété l'orthographe du mot «nécessaire». Et il y écrit un double "s", pas un "s". Même s'il apprend plus tard correctement, chaque fois qu'il aura besoin d'écrire ce mot, le cerveau détectera une erreur. Après tout, pour lui, les deux orthographes sont vraies.
Mnemonic vous permet de résoudre sans douleur cette contradiction. Et pour cela, vous devez vous souvenir d'un T-shirt ordinaire.
Ne soyez pas surpris que plus l'association est étrange et inhabituelle, mieux on s'en souviendra. Un T-shirt a généralement un col et deux manches. C'est-à-dire un C et deux S.
Maintenant, lorsque l'élève a besoin d'écrire le mot «nécessaire», il se souviendra du T-shirt et choisira l'orthographe correcte sans aucun problème.
En tant que mécanisme de correction des erreurs d'apprentissage des langues, la mnémonique fonctionne parfaitement. Mais avec son aide, vous pouvez également apprendre des points difficiles.
. , «than» «then». . , .
.
ThAn — compArison ()
ThEn — timE ()
. «than-comparison», — «then-time». , «than» , «then» — . — .
En termes simples, vous aidez le cerveau à créer une connexion associative. Fort et, plus important encore, non accidentel.
Et puis, cette association fonctionnera comme une info-bulle chaque fois que vous devez vous rappeler comment utiliser correctement une phrase ou un mot.
Mais il y a une mise en garde. En tant qu'école de langue anglaise, nous vous recommandons de ne pas aller trop loin avec les mnémoniques. Et d'étudier avec son aide uniquement les moments difficiles de la langue et de corriger les erreurs avec des mots ou des phrases déjà mal mémorisés.
Oui, nous savons que certaines personnes apprennent avec succès le vocabulaire et la grammaire d'une langue étrangère à l'aide de mnémoniques. Mais cela demande beaucoup plus d'efforts pour organiser le processus éducatif que d'utiliser les outils proposés par EdTech. L'engagement, la gamification et la personnalisation fonctionnent très bien, et les mnémoniques peuvent aider à corriger les règles et les mots mal appris.
Prime. 7 exemples de mnémoniques pour vous aider à mémoriser des règles de grammaire anglaise difficiles
«I» avant «e» sauf après «c» - mais seulement quand cela ressemble à «abeille»!
Ecrire des mots avec les lettres «i» et «e» à la suite est une douleur connue. Vous ne pouvez pas apprendre tous les mots, mais cette règle simple vous aidera à éviter les erreurs.
«I» avant «e», sauf après «c», mais seulement si sonne comme «abeille».
Cela sonne mieux en anglais, donc ce sera plus facile à apprendre. Si le mot contient une combinaison de lettres «ie» et que cela ressemble au mot «abeille», alors il doit être écrit exactement comme «ie». Par exemple, «réaliser», «croire», «pièce», «féroce».
Après la lettre «c», il est écrit «ei». «Plafond», «réception», «concevoir».
Et s'il n'y a pas de son "elle", alors le contraire est vrai. Après "c" - "ie", et après d'autres lettres - "ei": "science", "efficace", "étranger", "beige".
L'affect est l'action, l'effet est le résultat
Ces deux mots ne sont pas moins souvent confondus qu'alors. Mais absolument les mêmes mnémoniques aideront à comprendre.
Affect -
Effet d' action - résultat
La paire «effet-action» a la lettre A et la paire «effet-résultat» a la lettre E.
Il existe une autre façon intéressante de se souvenir. Avec le mot "RAVEN". Dans les lettres de ce mot (sauf pour le premier) le message est codé: "Affect - verbe, effet - nom" (Affect - un verbe, effet - un nom). En effet, «affecter» est «influence» et «effet» est «résultat».
Il fait vraiment chaud en juillet
Les étudiants essaient souvent d'épeler le mot «vraiment» avec «e» pour «vraiment». Mais en même temps, tout le monde se souvient sans aucun problème comment épeler «juillet» - «juillet».
Cette phrase simple vous permet d'associer un mot à un autre et de vous rappeler que «vraiment» n'a pas la lettre «e», même si «vrai» en a.
M. Lee a perdu un e dans une dispute
La même situation avec "argument". Beaucoup de gens se souviennent que le mot «argumenter» contient la lettre «e», alors ils essaient de le pousser.
Et cette phrase simple aide à se rappeler qu'il n'y a pas de lettre «e» dans «argument».
Lose a perdu un O
Une erreur très courante. Dans le mot «perdre», beaucoup entendent le son [u:] et, par analogie avec «livre», l'écrivent avec un «o» doublé - «lâche».
La phrase "Lose" a perdu la lettre O ", bien qu'elle ne soit pas rimée, elle aide toujours à se souvenir de l'orthographe correcte. Parce que «perdre» c'est «perdre».
Ice is cold
Une phrase simple pour traiter les mots qui se terminent par "-ice" et "-ise". Par exemple, «pratiquer» et «pratiquer», «conseiller» et «conseiller».
"Ice" ici est un nom, "is" est un verbe.
Par conséquent, dans les noms, vous devez écrire à la fin "-ice", et dans les verbes - "-ise". Si «conseil», alors «conseil», et si «conseiller» - alors «conseiller».
Gris vs. Gray
Vous savez probablement que certains mots sont orthographiés différemment en anglais britannique et américain. Par exemple, le mot «gris». En Grande-Bretagne, c'est «gris» et aux États-Unis, c'est «gris».
Il est très simple de se rappeler où se trouve:
GrAy -
Gris amérique - Angleterre
2 secondes et vous ne pouvez plus vous tromper.
Il existe un grand nombre d'exemples similaires de mnémoniques. Et si vous ne pouvez pas apprendre quelque chose de manière standard, vous pouvez toujours utiliser des options prêtes à l'emploi ou créer les vôtres.
De cette façon, vous pouvez corriger les erreurs d'apprentissage de l'anglais et simplifier les points difficiles. Utilisez-vous des mnémoniques pour apprendre quelque chose? Surtout les langues étrangères. Écrivez vos règles mnémotechniques dans les commentaires, nous sommes très intéressés.
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