Plus tÎt, nous avons parlé de la façon de trouver un équilibre entre le travail et les études , et nous avons également discuté en détail de la méthode de travail en profondeur . Aujourd'hui, nous allons essayer d'aborder le sujet de l'autre cÎté - parlons de la motivation, de la «méthode d'utilisabilité» et des hacks de vie pour ceux qui voudraient apprendre rapidement tout ce qui est nouveau.
Commencez par la motivation
, , â . , , , , , â «» . , , â , , , .
, , . , . « - », â « ». . , HR-, â « » :
« , , . - », â :
« , ». : « , , - Ruby on Rails - , ».
«- » , « »; , , , ; . , , , .
, â , . , « , », . , « », . «» , , â .
, , â , [, ], . , «» , . , [ , ] .
, â « » [, ], , . â « » , [, - , , , , ]. â , -, . , â .
, «-» â . , , : , , , . , , [ ]. , , .
. . , , â «», .
, [ , â / / ]. , « » â . .
â . - , . , - . , , .
â . , â [ , ]. , , , [, , ], .
«» â , «» . , â « », .
« » . , « » Python . . â â .
- , , â Python « » . , .
, «» , « - ». , â , , . , , . , .
â , . â â «deep work», . , , « », , . .
, . , â [ ]. - , â â - .
, , . « » [. ], . , , interleaved- â . , , .
, , , « » . «» . , . «» : «», , .
, , , . â , , , â , â [ ].
, :
« » â .
-
-
« », , , .
, « n-».
, â . â , , â - . «» â .
. , : , , , .
P.S. , . « 360» , . â .
P.P.S. , , .
: