Entrer dans FAANG ne suffit pas, ou 9 étapes pour une carrière de rêve

Bonjour,  Gromov est avec vous . J'ai récemment dirigé une carrière pour les élèves de l'école 21, qui s'est avérée très intense - et je n'ai réussi à aborder qu'environ un tiers de ce qui était prévu. Voici ses principales réflexions si vous n'avez pas le temps de regarder un enregistrement d'une heure.





Carrière ≠ travail

Nous utilisons souvent les termes «carrière» et «travail» de manière interchangeable, mais ce n'est pas tout à fait exact. Une carrière, à mon avis, est un parcours professionnel qui est  planifié et en phase avec vos envies et vos objectifs . Alors que le travail n'est qu'un des points en cours de route.





En changeant d'emploi toutes les quelques années à la recherche d'un salaire plus élevé ou d'un projet plus intéressant, vous évoluerez de manière chaotique. La carrière doit être planifiée, sinon elle se développera d'une manière ou d'une autre sans votre participation active.





Pourquoi ne pas entrer assez dans FAANG?

Les sociétés technologiques - FAANG - sont devenues des cibles pour de nombreux programmeurs. De plus, les alternatives ne sont souvent pas envisagées du tout et un refus à un entretien est perçu comme un échec complet. À mon avis, aux yeux de ces personnes, les «faangs» sont grandement surévalués.





Ils ont des  avantages :





  • De nombreuses personnes intelligentes et éduquées





  • Statut relativement élevé





  • Salaire supérieur à la moyenne du marché





  • De nombreuses possibilités (en théorie)





Mais les  inconvénients sont  sérieux:





  • Une approche formelle pour évaluer votre performance





  • Grand concours interne pour des projets et opportunités intéressants (en pratique)





  • Faibles chances de croissance de carrière non linéaire





  • Un tas de routine et de problèmes spécifiques uniquement à ces entreprises





Lutter pour FAANG ou non est à vous. Je vous exhorte  à réfléchir maintenant et à ne jamais oublier vos objectifs personnels .





Apprenez à faire des trucs sympas

- , . , . — .





?

  •   . , .





  • . , WebAssembly, , — , /





?

  •    .





  •   , — -.





  •  — , , .





,

. , , , — .





, .





  • - , .





  • , .





 — . , . , .





. , , , .





, , ,   .  , (, , — -), .





?

 — , . , , - , .





, ,  , .





, — IDE, Linux-.





,   , . SSH.





, / , , .





— , . , , . , .





 (« X?») , — .





 — , ( ), . , , - ( , ).





  •   . (hard skills), , , , soft skills .





  • , . ( , ) , . — , — , .





  •   .  , .





- «» — .





  .  , , — , , — .





  •   .  , .





  •   .  — , , , .





  • ,    — FAANG, , .





    . , , . , .





, /-. , , , -, , , -, .





—  ,  . , — . , , .





  •   .  - - scrum, — , .





  • .  2 , , . , , .





, , , , . , ,    — .





-.    , , . , — «» .





,   , .





- . , . , .





. - «» —   () , , user experience , , customer experience.





(, , ), .





, , , , , .





, . ( ), .





( , )   — , . — , .





  •   .





  •   , — .





  •  — , .





  • .





, — , , — , , .





   — , . , , , , .





Une carte de l'activité professionnelle de l'article "Pourquoi un programmeur devrait-il fouiller dans les cerveaux" (t.me/gromov_com/48)
« » (t.me/gromov_com/48)

,   , .





=

, , — —   . , , , , .





, : , , . , ?





9 5, , . ( ), , , . , .





, . !





  •  «Learning How to Learn»  .





  • «» — , .





  • «Four Favorite Tools»  . , , .





  • «War of Art»  , , . , .





  • « »  (- – Soft Skills). , — .





  • Joel Spolsky sur l'évaluation de projet: planification fondée sur des preuves . Article sympa, recommandations dont je ne m'engagerais pas à appliquer dans la pratique?












All Articles