5 erreurs courantes à l'examen IELTS et comment les éviter

IELTS est l'un des deux tests d'anglais les plus populaires. Plus de 3 millions de personnes dans le monde le passent chaque année. 

Le format de l'examen est assez standard et vous pouvez vous y préparer. Mais d'année en année, ceux qui réussissent le test font les mêmes erreurs, ce qui réduit considérablement leurs résultats. 

Nous avons analysé les trucs et astuces fournis par le site Web officiel de l' IELTS et identifié plusieurs erreurs courantes les plus courantes. Parlons-en.

La plupart des erreurs sont commises pendant les étapes «d'écriture» et «d'expression». Autrement dit, lors de la rédaction des textes et du dialogue avec l'examinateur. La difficulté est qu'à ces étapes, vous devez parler et écrire dans vos propres mots, et non choisir parmi des options ou écrire des réponses courtes à partir d'un ou plusieurs mots. 

Faisons donc attention aux erreurs courantes et aux points importants.

1. Le volume de textes dans le bloc "Ecriture"

Dans la partie écrite de l'examen, deux textes doivent être écrits. Le premier est un essai ou une lettre sur un sujet donné, et le second est de faire valoir votre point de vue. Et la quantité d'écriture dans ce cas est critique.

150 , — 250. 149 249 , . 

, . 

. , 500 . , . .

— 170-280 270-280 , . 

2. «Speaking»

— . . , . 

, -. , «well», «literally», «you know», «like» .

. , . 

- . — .

«Speaking» — . — - . 

3.

, -, . , .

, .

. . , . 

IELTS .

:

Children who are brought up in families that do not have large amounts of money are better prepared to deal with the problems of adult life than children brought up by wealthy parents. To what extent do you agree or disagree with this opinion?

, , , , . ? 

:

. 

While it is obviously related to the topic, the introduction is confusing and the test taker’s position is difficult to identify. Ideas are limited and although the test taker attempts to support them with examples from experience, they remain unclear. There is no overall progression in the response and the ideas are not coherently linked.

, , . , , . , . 

, , .

, , , .

4. , ,

— .

, , — , . 

«Speaking» «Writing» — , , . , . 

. 

:

• . , .

  
  
  
  
  

• , . , — - .

  
  
  
  
  

, . . 

, . , .

«It is better for students to work before their university study. Do you agree or disagree?». 

, . . — , . — , . 

, , — .

5. —

IELTS — , . — .

— . , .

. . RP , , , , — .

. 

, , . — .

, «chaos» — «». []. , — [ˈkeɪ.ɒs]. 

— «bear» (). [ber], — [beə(r)]. [bɪr], «» «». .

. . , . «Speaking».

***

IELTS , . , .

— . , . IELTS . , « IELTS». 

- EnglishDom.com —

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- ED Words . 5ielts ED Words. 05.03.2021.

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