Dans cet article, j'essaierai d'aborder la question de la sĂ©lection d'un transformateur de sortie pour un puissant amplificateur Ă tube push-pull. Cela ne signifie pas un calcul Ă partir de zĂ©ro pour un mode de lampe spĂ©cifique, mais une sĂ©lection d'options prĂȘtes Ă l'emploi. La sĂ©lection, encore une fois, n'est pas idĂ©ale, mais approximative. Travailler avec un tel transformateur n'est pas un fait qu'il sera possible d'obtenir une adaptation parfaite, un transfert maximal de puissance Ă la charge ou une distorsion minimale. Mais, au moins, un tel amplificateur fonctionnera et livrera quelque chose Ă la charge, ravissant son crĂ©ateur.
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- . , 644, , 100 (420 4 ), 250 (550 ).
. 100 2 , 8 , , 160 . 20 ( ).
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644 . ? , , 100 (420 4 ), 250 (550 ). . , . . U ? , ( 0). , 2U. 7 , 18 . U 250 , , , â 260 . , . ( ) 420 . , 260 â0,42 = 109 . , , 55 . , . 0, . , , , , â . . « », , , , «» . .
, , . . , 55 22,5 . . -, - ( , ), -, - ( , ), , - ( ), , (, , ) . 20 ( 230 , 260).
, -56. , : 420 , 420/1,41=300 . 260 , 260/1,41=184 . : 127 , 0,44 , 4 12,6 , 3,15 , 40 , 8 18,9 , 2,36 , 45 . ( 4 ) 127/12,6=10.
, 0,3â10=3 , 177/2/10=9,2 . ? , . 3â3â4=36 . - 9,2â9,2/4=21 . , , , . ? . 36 , 12 , 120 ( 127 â ). 120â2â1,41=338 . , , , . , , . , , , . , 9 230 , , . , , , . , . . , , , .
? â . 4 , U1, 8 , U2.
|
|
U1, |
U2, |
Ri, |
P=1 |
2 |
3,6 |
3,2 |
P=5 |
4,5 |
8,6 |
8,2 |
P=9 |
6 |
11,5 |
38,4 |
3 1, 5 9 . . , . , , 1 170 . ( ) . , , .
, , . , +230 , 17 , . , 17â1,41=24 255 , 25 , .
â . â . , , 340 . , , , ( ) . ( 50 , ), (50â340=17 ) 21 . 36 36 18 , .
-180 -56 . , , . 127 , 3 6,8 , . , . , 55 , . , , , , .
â , 645. , -180.
800 400 (700 ). 567 , 283 . â 160 . , , 80 . 80 , 40 , 35 . ?
283/2=142 . 127 , 0,85 63 , 0,5 . , â 0,567, , . 42 , 0,4 . . , . 190/13,6=14 ( 4 ). 4 142/14=10 , 0,567â14= 8 . , , . 8 , 4,7 . , 6,8 , 4,7 . 23 , .
. 190/20,4=9,3 ( 4 ). 4 142/9,3=15,2 , 0,567â9,3= 5,3 . , 15,2â15,2/4=57 , - 5,3â5,3â4=112 . , , 450 . 160 , 17,2 , , - 74 . 17,2/4=4,3 , 4,7 , . , . , 4 644.
Il est à noter que tous les calculs ci-dessus sont trÚs approximatifs, «approximatifs». Pour obtenir des données plus précises, une modélisation et un prototypage plus sérieux avec la mesure de valeurs réelles sont nécessaires.