L'établissement d'enseignement dans lequel j'ai étudié pendant deux ans
Salut, Habr. Ceci est le deuxième article du "cycle espagnol". Dans la première partie, l' auteur a parlé de son déménagement en Espagne. Le thème de la deuxième partie est la formation et l'enseignement professionnel dans ce pays.
J'ai toujours aimé étudier. Lorsque nous avons décidé de déménager en Espagne, j'étais intéressé par l'opportunité de partir avec un visa d'études. Sous la coupe se trouve l'histoire de la façon dont j'ai étudié pour devenir marketeur en Espagne (marketing numérique) et ce dont je me souviens le plus.
Pourquoi le marketing?
Dans mon pays d'origine, j'ai fait une formation supérieure en économie, j'avais beaucoup d'expérience en rédaction et un peu en SMM. Par conséquent, la formation pour devenir un spécialiste du marketing numérique m'a semblé une étape logique. De plus, je voulais m'immerger complètement dans l'environnement hispanophone, non pas au quotidien, mais au niveau professionnel. Ce ne sont plus des cours d'espagnol ou des conversations sur le temps et la nature. De plus en plus complexe et intéressant.
Établissement d'enseignement
Au début, j'avais prévu de m'inscrire à un programme de maîtrise dans une grande université, j'ai postulé et même entré. Mais les circonstances ont changé et j'ai réalisé que je ne pouvais pas passer tout mon temps à étudier. Dans la magistrature, je devais m'asseoir pendant des jours devant des livres et des cahiers. Je ne pouvais pas me le permettre à cause de deux enfants. J'ai donc décidé de simplifier la tâche et je suis allé au Centro de Formación Profesional .
Le Centro de Formación Profesional (CFP) est un établissement d'enseignement professionnel secondaire et supérieur en Espagne. Je ne pense pas que je me trompe si je le compare à nos écoles techniques ou à nos collèges en Amérique. Mais si nos écoles ne sont pas considérées comme les endroits les plus prestigieux pour poursuivre leurs études, alors en Espagne, c'est une histoire tout à fait normale. La plupart des Espagnols ne vont délibérément pas dans les universités, mais vont au CFP, car:
- c'est moins cher;
- vous devez étudier seulement 2 ans;
- ce n'est pas effrayant s'il s'avère que le métier choisi n'est pas agréable;
- à 20 ans, il existe déjà une spécialité dans laquelle vous pouvez aller travailler;
- après le CFP, vous pouvez entrer à l'université sans examens, uniquement en passant un score;
- moins de responsabilité en général, ce qui est très proche des Espagnols.
Nous avons étudié selon l'horaire du soir de 15h00 à 21h00, et nous avons été informés de ce mode la veille des cours. En tant que mère de deux petits enfants à cette époque, je suis tombée dans la stupeur, car je comptais sur le mode d'enseignement habituel de 9h00 à 15h00. J'ai dû refaçonner mon emploi du temps personnel dès que possible. Au cours des deux années suivantes, j'ai vu ma famille principalement le week-end.
Salle CFP préparée pour Halloween
Coût de l'éducation
CFE Reina Isabel est une institution privée, donc tous les étudiants paient pour le cours, il n'y a pas de bourses ni de frais de scolarité gratuits la première année. Pendant deux ans, j'ai dépensé environ 5 mille euros pour mes études. Idéalement, vous pouvez payer mensuellement, l'argent est automatiquement débité de votre compte bancaire. Il était psychologiquement plus facile de payer 200 à 250 euros par mois que 2500 euros à la fois.
Dès la deuxième année d'études, tous mes camarades de classe se sont fortement intensifiés dans leurs études. Le fait est qu'avec de bonnes notes, il était possible de demander une «beca» - une compensation partielle ou totale du coût de la formation. Comme j'étais étudiant international, je n'avais droit à aucune aide financière ni bourse, donc je n'étais pas particulièrement intéressé par les détails. Je sais seulement que la beca est différente et que de nombreux facteurs influencent sa réception, par exemple la situation financière de la famille, la présence de frères / sœurs, d'enfants, etc.
Programme et processus pédagogique
Dans les première et deuxième années d'étude, les sujets étaient différents, y compris la durée. Par exemple, nous avons appris l'anglais pendant deux ans et le neuromarketing seulement pendant deux trimestres. Sujets principaux:
- gestion des ressources économiques et financières de l'entreprise;
- stratégies marketing;
- recherche commerciale;
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- digital-;
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- PR ;
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Nous avons également suivi des cours d'Adobe Photoshop et d'Adobe Illustrator, une grande attention a été portée au développement de l'imagination et de la créativité, aux études de marché et aux entreprises, en particulier. Nous avons joué à des jeux comme le crocodile, concouru pour créer le design de table le plus créatif et avons généralement vécu dans un esprit de compétition, dans le bon sens.
Dans tous les sujets, il y avait la théorie et la pratique. Environ un tiers du cours était consacré à la théorie. Je n'ai jamais eu de problèmes pour mémoriser le matériel. C'était difficile à cause de la langue espagnole, mais je l'ai fait. J'ai également remarqué des irrégularités dans la charge d'entraînement. Par exemple, on nous a donné des sujets très basiques en économie. Par exemple, une formule pourrait être étudiée pendant trois mois. Mais en deux semaines, une avalanche d'informations s'est abattue sur nous.
Tous les enseignants n'étaient pas des théoriciens, mais des spécialistes travaillant dans des entreprises privées: marketeurs, comptables, financiers, designers, etc. Par conséquent, notre pratique était à un niveau élevé et il n'y avait pas de pénurie de nouveaux cas. Par exemple, le propriétaire d'une cave est venu nous voir et nous a expliqué comment ils construisaient leur travail et comment ils vivaient. Et nous avons dû créer un nouveau business plan de travail pour lui, identifier les principales erreurs, élaborer la direction numérique du développement de l'entreprise et même créer une mise en page d'un site Web attrayant dans Photoshop.
Capture d'écran de ma présentation sur le projet Bodega avec une mise en page créée dans Photoshop
Il y avait beaucoup de devoirs: bourrage, tâches, analyses, projets créatifs, etc. Le plus souvent, ils travaillaient en groupes de 4 à 7 personnes. Pour moi, habitué à l'accomplissement individuel de toutes les tâches de l'institut, c'était une nouveauté. Ensuite, cela est devenu très ennuyeux: il y avait souvent des situations où une personne laissait tomber et l'évaluation était abaissée pour tout le groupe. Ajoutez à cela la folie des discussions sur un projet en particulier, l'incapacité à négocier, la réticence à travailler efficacement et le manque de «collègues» la nuit en ligne (le seul moment où je pouvais faire mes devoirs). D'autre part, le travail de groupe est un bon moyen d'apprendre à rejoindre l'équipe, à trouver un langage commun avec chacun des compagnons, et le sentiment de fierté d'un travail bien fait se fait toujours sentir plus fort dans l'équipe.
Presque tous les travaux collectifs se sont terminés par une présentation, une performance devant le groupe. Pour moi, parler en public n'est que torture, même si à la fin je me suis adapté, généralement chaque équipe prend en charge une partie du projet et en parle.
En passant, les Espagnols font des présentations toujours et partout - de l'école primaire aux universités. Par exemple, à partir de la première année d'école, ma fille a effectué des tâches en équipe, après quoi les groupes se sont mélangés et ont travaillé dans une nouvelle composition.
Une présentation en plein essor
Mes professeurs ont testé les connaissances de différentes manières, des tests aux examens écrits. Seuls les projets sous la forme des présentations déjà mentionnées ont été soumis oralement. Il n'y a pratiquement aucun problème avec les tests, il suffit de lire le livre une fois pour se souvenir des nuances. C'était plus difficile dans l'analyse comptable et économique - les tâches, les soldes et les formules n'étaient pas faciles pour presque tout le monde. L'instructeur des études de marché adorait demander l'étude d'un long livre deux jours avant l'examen, de sorte qu'il y ait ensuite une puissante tranche de connaissances sous forme écrite.
Système d'évaluation et de reprise des connaissances
L'Espagne utilise un système de notation en 10 points. Si ma mémoire est bonne, pour réussir le sujet, vous devez obtenir au moins 4 points. Tous les retardataires vont reprendre. La plupart des enseignants ont arrondi le score, mais certains ont préféré donner des notes fractionnaires, par exemple 7,6.
Je ne sais pas comment ça se passe dans les universités, mais personne n’a été expulsé de mon école. Si un étudiant ne pouvait pas réussir l'examen deux ou trois fois, il avait la possibilité de tout réussir au cours du trimestre suivant ou même de l'année suivante. Du coup, tout le monde était présent à la sortie, même ceux qui n'avaient pas appris la définition du mot «marketing» en deux ans. Très probablement, à l'université, tout est beaucoup plus strict avec cela.
Pratique et thèse
Le dernier trimestre de la deuxième année d'étude a été consacré à la pratique et à la rédaction du travail final. La pratique s'est déroulée dans des entreprises avec lesquelles le centre de formation a conclu un accord. Ce format de coopération est bénéfique pour tous. Ainsi, les entreprises bénéficient d'incitations fiscales en acceptant des étudiants, et les étudiants reçoivent une expérience pratique.
Les élèves communiquent avec les enseignants sur un pied d'égalité
: nous devions nous entraîner 20 heures par semaine ou tous les jours pendant une demi-journée, en nous inscrivant dans un journal spécial. Il était possible de négocier avec la direction et de marcher, par exemple, 2,5 jours complets, mais c'est dans un format non officiel. En parallèle, nous rédigions notre thèse. Il fallait développer un projet, une startup ou une entreprise à partir de rien - du nom au calcul du solde financier. Deux ou trois fois un conservateur est venu inopinément dans mon cabinet pour vérifier ma présence au bureau, ainsi que pour voir quelles tâches ils m'ont confiées et comment la rédaction du diplôme progressait.
Le travail de thèse était volumineux, on nous a remis une liste de points clés (plusieurs dizaines) pour lesquels il était nécessaire de rédiger un projet. J'ai écrit environ 90% de tout ce qui était indiqué dans la mission, c'est-à-dire que j'ai pris en compte presque tous les points. J'ai choisi la création d'un café-bibliothèque à Grenade comme thème et j'ai calculé presque toutes les petites choses - du coût des chaises dans les salles au rapport annuel sur les résultats financiers. Plus tard, il s'est avéré que sur 30 points du devoir, il était possible d'en choisir environ sept, ce que mes camarades de classe ont fait. Le travail de mes collègues a pris de 15 à 40 pages, et mon diplôme de 120 pages me paraissait curieux dans le contexte d'autres projets.
À propos des enseignants et des camarades de classe
Certains enseignants avaient mon âge ou un peu plus jeune que moi (au moment de mes études j'avais 31-32 ans), plusieurs autres enseignants avaient plus de 50 ans. Il n'y avait aucun problème avec les professeurs, c'était difficile de travailler avec un seul. Il avait 60 ans et avait un sens de l'humour étrange. Il s'est constamment adressé à moi comme le seul étranger du groupe. Mais il n'y avait rien de bon à cela. Par exemple, il pourrait demander à tout le monde: "Comment choisissent-ils le gel douche en Ukraine?" Une fois, il a dit: "Vous avez l'air bien, même si vous êtes ukrainien." J'ai essayé d'ignorer ses phrases, mais parfois c'était désagréable.
Un autre professeur, un homme imposant dans la cinquantaine, habillé comme un modèle de la couverture d'un magazine sur papier glacé. Mais je ne me souviens plus de lui pour cela, mais pour son attitude négative envers les «Estranjeros», les étrangers. Il m'a traité poliment et a essayé de ne pas remarquer, mais deux fois il n'a pas pu cacher sa surprise. La première fois, quand j'ai mis rapidement des nombres à trois chiffres au tableau noir dans ma tête (sa surprise est compréhensible, tous les étudiants espagnols ne savaient pas ce qu'était un simple pourcentage, sans parler de comment le calculer dans ma tête), la deuxième fois quand je me suis bien préparé rapport et a fait une présentation réussie, malgré sa maîtrise imparfaite de la langue espagnole. J'espère que j'ai pu changer son attitude envers les autres nations.
La plupart des étudiants travaillent sur leur ordinateur portable, mais il y a aussi des salles de classe équipées de la technologie pour ceux qui n'ont pas leur propre ordinateur portable.
Je n'avais pas d'amitié solide avec mes camarades pour plusieurs raisons. J'étais un mouton noir à cause de mon accent, de mon âge et de mes deux enfants. En plus d'étudier, il n'y avait pas d'intérêts communs avec eux, bien que nous communiquions de manière amicale. Dans l'ensemble, l'ambiance était accueillante.
Quant à la composition du groupe, tout ici est comme le nôtre. Il y a des nerds, il y a des hooligans. Il y avait toujours un couple d'étudiants pauvres et de fervents absents, ainsi que quelques excellents étudiants. La majorité des étudiants sont en moyenne avec des notes de 5 à 7 points. Malgré la gaieté et la légèreté de la plupart des Espagnols, ils s'inquiétaient des notes et des études. Beaucoup sont nerveux avant les présentations, il y avait aussi des larmes - par exemple, les filles étaient bouleversées aux larmes à cause des triplés. Avant les examens, chacun devait se préparer dur pendant au moins une nuit, même si jusque-là ils avaient passé un minimum de temps à étudier.
Résultat
Mon étude en Espagne est une expérience inoubliable, intéressante et parfois stimulante. Je continue à travailler à distance en utilisant les connaissances et l'expérience acquises. Je suis allé plusieurs fois à des entretiens, plus par intérêt que par désir de trouver un emploi au bureau. Le problème ici (j'habite à Grenade) est qu'il y a un taux de chômage très élevé dans cette région et qu'il n'y a pas beaucoup d'entreprises dont les dirigeants utilisent des méthodes modernes de développement. Pour de nombreux entrepreneurs, distribuer des prospectus reste le plus haut niveau de promotion qu'ils peuvent faire. Maintenant, je prévois de déménager à Valence ou à Madrid, où les chances d'obtenir un emploi de bureau sont beaucoup plus élevées. Cependant, je ne suis pas sûr qu'après le retrait j'aime le travail "stationnaire".
